UNICEF Sports for Development Programming
Kajian akademik membuktikan yang aktiviti sukan mampu membina karakter individu dan membentuk komuniti harmoni
Ini adalah manfaat aktiviti sukan yang lebih bermakna dan mempunyai impak yang lebih besar berbanding pencapaiam piala dan medal
UNICEF Sports for Development (S4D) atau Sukan untuk Pembangunan adalah model program dari UNICEF, berskala besar dan berimpak tinggi
Azzumaar adalah salah satu entiti yang menjalankan S4D Programming di negara ini dimana ianya selari dengan objektif teras Azzumaar
S4D Programming kami gunakan untuk meredakan impak negatif isu terpilih, di dalam komuniti umum dan komuniti B40
Isu semasa dalam komuniti
Organisasi-organisasi antarabangsa melaporkan peningkatan jumlah kanak-kanak dan remaja yang bermasalah di negara-negara dunia ketiga dan Malaysia, berada di atas garisan purata negara-negara bermasalah.
“Kadar obesiti dan penyakit tidak berjangkit yang dikaitkan dengan gaya hidup tidak aktif meningkat secara mendadak di Malaysia semenjak 20 tahun yang lalu. Malaysia juga telah dikenal pasti sebagai antara negara yang paling kurang aktif secara fizikal di dunia”
Sumber : Physical Activity and Its Correlates among Adults in Malaysia: A Cross-Sectional Descriptive Study 2016 – PLOS ONE Journal Public Library of Science
“Data menunjukkan 1–4% daripada kos perubatan tahunan negara adalah disebabkan oleh gaya hidup tidak aktif, bersamaan dengan RM320 Juta – RM1.28 Bilion setiap tahun di Malaysia”
Sumber : Consensus Statement from the first Economics of Physical Inactivity Consensus (EPIC) Conference (Vancouver) 2014 – British Journal of Sports Medicine
“Seramai 424,000 kanak-kanak di Malaysia mengalami masalah kesihatan mental” – Tinjauan Kesihatan dan Morbiditi Kebangsaan Malaysia (NHMS) 2019
“Penyakit mental adalah isu kesihatan awam yang serius. Ia dijangka akan menyumbang sebanyak 15% daripada beban penyakit global menjelang tahun 2020”
Sumber : Physical activity and mental health in children and adolescents: A review of reviews 2011 – British Journal of Sports Medicine
“Kajian menunjukkan bahawa kanak-kanak dan remaja tidak memperoleh kecelikan fizikal dan kemahiran pergerakan fizikal secara automatik”
Sumber : The Contribution of Secondary School Physical Education to Lifetime Physical Activity 2002 – European Physical Education Review
“Kanak-kanak dan remaja yang tidak memperoleh kemahiran asas pergerakan badan atau pengetahuan, keyakinan dan motivasi yang menyumbang kepada kecelikan fizikal, menghadapi kesukaran dan halangan sepanjang hayat untuk melibatkan diri dalam aktiviti fizikal dan sukan”
Sumber : Physical Literacy: Throughout the Lifecourse 2010 – Sport Education and Society
Manfaat program Sukan untuk Pembangunan kepada kanak-kanak, remaja, komuniti & negara
Kajian yang dilaksanakan oleh UNICEF, UNESCO dan universiti-universiti di serata dunia mengesahkan yang aktiviti sukan dan seni bela diri memberi impak positif kepada kanak-kanak, remaja, komuniti dan negara.
“Manfaat yang sering diperhatikan pada kanak-kanak & remaja adalah termasuk mengurangkan kebimbangan sosial (social anxiety), mengurangkan pemulauan sosial, konsep kendiri sosial yang lebih baik dan bertambah baik harga diri (self esteem)”
“Kesan psikologi, termasuk pengurangan tekanan dan ‘distress’, lebih kerap dilaporkan dalam kalangan orang yang lebih dewasa”
Sumber : A systematic review of the psychological and social benefits of participation in sport for children and adolescents: informing development of a conceptual model of health through sport 2013 – International Journal of Behavioral Nutrition and Physical Activity
“Kanak-kanak yang mengambil bahagian dalam sukan dan aktiviti lain seperti seni, menunjukkan prestasi yang lebih baik pada aspek berkaitan pendidikan, termasuk penglibatan (engagement) sekolah, pengendalian tekanan berkaitan persekolahan dan pencapaian akademik”
Sumber : Is Participation in Organized Leisure-Time Activities Associated with School Performance in Adolescence? 2016 – PLOS ONE Journal Public Library of Science
“Banyak inisiatif berasaskan sukan juga telah diorientasikan ke arah pembangunan holistik dan pemerkasaan golongan muda dan penyebaran mesej berkaitan pendidikan”
Sumber : Enhancing the Contribution of Sport to the Sustainable Development Goals 2017 – Commonwealth Books
“Proses memperoleh kecelikan fizikal, memperkasa murid untuk membuat pilihan sendiri berkaitan aktiviti fizikal; yang mana membolehkan murid memahami nilai aktiviti fizikal untuk faedah kesihatan diri sendiri sepanjang hayat mereka; dan memberi pengalaman yang memotivasikan murid untuk melibatkan diri dalam aktiviti fizikal untuk kebaikan diri sendiri”
Sumber : Physical Literacy: Throughout the Lifecourse 2010 – Sport Education and Society
“Anggaran kos penjagaan kesihatan akibat gaya hidup tidak aktif di Malaysia ialah RM320 Juta hingga RM1.28 Bilion setahun”
Sumber : Consensus Statement from the first Economics of Physical Inactivity Consensus (EPIC) Conference (Vancouver) 2014
Lantas purata kos penjagaan kesihatan disebabkan gaya hidup tidak aktif untuk setiap kanak-kanak atau remaja ialah RM25 seorang setahun.
Program sukan yang merkeruit 10,000 peserta setiap tahun selama 10 tahun boleh mengurangkan kos penjagaan kesihatan negara berjumlah RM13.8 Juta.
“Sukan adalah penting dalam melindungi kanak-kanak kerana ia menyumbang kepada kesan positif kepada kanak-kanak dalam tiga bentuk; mengurangkan keganasan, tingkah laku berisiko dan penggunaan alkohol dan dadah”
“Keputusan Kajian Sukan untuk Pembangunan UNICEF menunjukkan bahawa 72.2 peratus daripada program Sukan untuk Pembangunan bertujuan untuk melindungi kanak-kanak, termasuk menyediakan ruang yang selamat dan terjamin (58 peratus) dan mengurangkan tingkah laku berisiko, seperti keganasan dan penyalahgunaan dadah dan alkohol (68 peratus).”
Sumber : Getting into the game: Understanding the evidence for child-focused sport for development 2019 – UNICEF Office of Research, Innocenti
“Menjelang 2030, dianggarkan sebanyak 60 peratus daripada semua penduduk bandar akan berumur di bawah 18” UN-Habitat (n.d.), Youth
“Sasaran Sustainable Development Goals UN 11.3 menarik perhatian masyarakat kepada kepentingan penglibatan inklusif pelbagai pihak berkepentingan dalam perancangan dan pengurusan ruang dan kemudahan awam. Pembuat dasar negara boleh mengawal selia proses pemeliharaan ruang hijau, mengenal pasti keutamaan untuk pembangunan baharu dan menentukan kriteria reka bentuk yang berkualiti. Pembiayaan untuk ruang dan kemudahan boleh diperoleh dan dikumpul daripada perkongsian awam–swasta dan masyarakat sivil. Terutama di peringkat komuniti, penglibatan semua kumpulan berkepentingan dari awal boleh menambah baik pengurusan dan penggunaan ruang dan kemudahan secara berterusan”
Sumber : Enhancing the Contribution of Sport to the Sustainable Development Goals 2017 – Commonwealth Books
Cabaran pelaksanaan program Sukan untuk Pembangunan
Kajian juga menunjukkan usaha untuk menjalankan program Sukan untuk Pembangunan akan berdepan cabaran, dan kami berjaya mencipta solusi kepada cabaran-cabaran tersebut.
“Diantara kesemua sebab-sebab peserta ‘drop out’, kira-kira satu pertiga daripadanya termasuk dalam kategori yang boleh ditangani dengan respon yang betul. Ini termasuk kesukaran aktiviti sukan yang dipilih, jarak (25%) ke lokasi program dan lain-lain.”
Sumber : United Nations Children’s Fund, Sport for Development Programming Survey 2019
Solusi : Model Program Sukan Melalui Komuniti (Communal) Azzumaar Learning Centre
Kami mereka cipta program yang beroperasi berteraskan komuniti : diuruskan, dilaksanakan dan untuk ahli komuniti yang sama.
Ini menyelesaikan masalah jarak dalam masa yang sama mengurangkan kos kewangan dan masa bagi peserta.
“Melindungi kanak-kanak, terutamanya yang paling ‘vulnerable’ dalam inisiatif sukan adalah teramat penting dan mesti menjadi keutamaan sesi latihan dan jurulatih Sukan untuk Pembangunan. Adalah sangat kritikal untuk sesi bimbingan dan kakitangan pengurusan yang terlibat dalam mana-mana inisiatif Sukan untuk Pembangunan memiliki kepelbagaian pengalaman berkenaan kejurulatihan yang selaras dengan keperluan kanak-kanak”
Sumber : Getting into the game: Understanding the evidence for child-focused sport for development 2019 – UNICEF Office of Research, Innocenti
Solusi : Program Pembangunan Jurulatih Profesional Majlis Belia Malaysia
Kejurulatihan adalah suatu disiplin khusus yang sering tidak mendapat perhatian dari pihak pengendali program dan masyarakat.
Kesannya, program dilaksanakan oleh individu yang kurang memahami elemen teras kejurulatihan seperti pendidikan, pembangunan dan topik berkaitan kanak-kanak.
Kami bekerjasama dengan Majlis Belia Malaysia menjalankan ‘parallel program’ yang bertujuan untuk membangun belia untuk menjadi jurulatih dan pendidik yang kompeten.
“Seperti dalam mana-mana bilik darjah, kapasiti guru, jurulatih atau mentor untuk melibatkan kanak-kanak dan belia adalah penting dan untuk melakukannya mereka memerlukan latihan dan pembangunan yang berkesan.”
“Pengetahuan, kecekapan dan kemahiran yang diperlukan untuk inisiatif Sukan untuk Pembangunan berfokuskan pendidikan amat penting kerana guru/mentor/jurulatih harus mempunyai pengetahuan mata pelajaran dan pedagogi, seiring dengan kefahaman tentang perkembangan dan sukan kanak-kanak.”
Sumber : Getting into the game: Understanding the evidence for child-focused sport for development 2019 – UNICEF Office of Research, Innocenti
Solusi : Kami bekerjasama dengan pakar di peringkat kebangsaan yang menasihati kami dan menyediakan modul standard antarabangsa
Konsultan 1: Legacy Soccer Academy
Silibus :
- NK Osijek Development Program Syllabus
- Everton FC Development Program Syllabus
- Sime Darby FC Development Program Syllabus
- One Goal Malaysia Development Program Syllabus
Konsultan 2: Malaysian International Taekwon-Do Association
Silibus :
- ITF Australia Development Program Syllabus
- ITF New Zealand Development Program Syllabus